وزير التعليم: إقرار مادة أدبية على طلاب العلمي والعكس قريبًا
كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، عن خطوة جديدة تهدف إلى تطوير الثانوية العامة.
وفي إطار هذه الخطة، تنوي الوزارة إدخال تعديلات في المناهج، حيث سيُطلب من طلاب الشعب العلمية دراسة مادة أدبية، فيما سيُقرر لطلاب الشعبة الأدبية مادة علمية مناظرة.
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1731129488393495"
crossorigin="anonymous"></script>
<!-- Samah -->
<ins class="adsbygoogle"
style="display:block"
data-ad-client="ca-pub-1731129488393495"
data-ad-slot="4972089335"
data-ad-format="auto"
data-full-width-responsive="true"></ins>
<script>
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
</script>
تفاصيل الخطة
وخلال ترأسه لجنة مناقشة دكتوراه، أوضح حجازي أن هذه الخطوة تأتي في إطار رفع مستوى الطلاب وتحفيز التفكير العلمي والأدبي.
وأشار إلى أن هذا الاقتراح يهدف إلى تحفيز التفكير التأملي لدى الطلاب، مع التأكيد على أهمية توازن التفكير العلمي والأدبي للنهوض بمستوى الطلاب.
المناقشة الأكاديمية
جرت المناقشة بحضور الدكتور رضا السيد محمود حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الذي رأس اللجنة، والتي شملت عددًا من الأساتذة المتخصصين.
وقد تم خلال هذه المناقشة استعراض رسالة الدكتوراه للباحثة آمال حمودة محمود حول "تصوّر مقترح لإعداد معلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "STEM" على ضوء خبرات بعض الدول وإمكانية الاستفادة منها في مصر".
زيارة ميدانية
وقام وزير التعليم بجولة على مدارس محافظة المنيا لمتابعة انتظام العام الدراسي 2023/2024. شملت الزيارة لقاء مع محافظ المنطقة ونائبه، وتفقد عددًا من المدارس.
كما تضمنت الزيارة اجتماعًا مع قيادات التربية والتعليم لاستعراض آليات انضباط وانتظام العام الدراسي في المحافظة.
التوجيهات النهائية
أعرب الدكتور حجازي عن سعادته بجهود محافظة المنيا في تحقيق انتظام العام الدراسي، مُشيدًا بالجهود المبذولة لرفع مستوى التعليم.
