آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان اللغة العربية 2024
أنهى طلاب الثانوية العامة اليوم امتحان مادة اللغة العربية، والذي يعد أولى المواد المُضافة للمجموع.
تباينت آراء الطلاب حول مستوى صعوبة الأسئلة؛ حيث رأى البعض أن الامتحان كان بسيطًا ومباشرًا وفي مستوى الطالب المتوسط، بينما اعتبره آخرون صعبًا.
عقب خروج الطلاب من اللجان، بدأ العديد منهم في البحث عن حلول الامتحان للتأكد من إجاباتهم.
حل امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2024
نقدم فيما يلي حلول الأسئلة وفقًا لما قدمه القذافي محمد، خبير اللغة العربية:
1. **إعراب كلمة "عزة"**: مفعول به ثانٍ.
2. **خبر الفعل الناسخ ونوعه**: بالذي - مفرد.
3. **الفعل الذي يجوز توكيده**: تحمد.
4. **المفضل في المقولة السابقة**: ألا يتواصل.
5. **أسلوب الاختصاص**: إلينا معشر الكرام يأوي كل مستجير.
6. **المخصوص بالمدح**: التضحية.
7. **سمة من سمات مدرسة الإحياء والبعث**: معالجة قضايا العالم الإسلامي.
8. **سمة اتضحت في هذا البيت (الديوان)**: سيطرة مسحة التشاؤم والحزن.
9. **الممنوع من الصرف**: مساعٍ.
10. **المصدر الميمي في المقولة**: معاش.
11. **الصياغة الصحيحة عن وضع (لا)**: لا مهملين أبناء هم مفلحون.
12. **التركيب الصحيح نحويًا**: إنّ لأولي الفضل ثناءهم.
13. **التركيب النحوي الذي يحتوي على مفعول به**: تتسع آفاق العقل وقراءة الكتب.
14. **وصف الكاتب الحياة في أوروبا**: تتيح لكل صاحب رغبة الفوز برغبته.
15. **مسلك الدارسين في أوروبا**: الجد في التعليم وفهم ثقافة الشعوب وحضارة الدول.
16. **دلالة قول الكاتب "أصبح أمير نفسه"**: يصرف شؤونه حسب هواه.
17. **نوع الصورة وقيمتها الفنية**: استعار مكنية.
18. **ما يدل على وجهة نظر الكاتب**: كل أعمالك إن شئت منافع.
19. **استعارة مكنية وقيمتها الفنية**: "اتخذ المعروف سلاحًا" تبرز الجحود ونكران الجميل.
20. **معنى "تلظى الصدور لنعمتك"**: تحقد.
21. **مبعث سعادة المنفق**: قضاء حوائج الناس.
22. **المغزى من عبارة "أنت سعيد دومًا"**: التأكيد على أن السعادة تنبع من نظرة الإنسان للحياة.
23. **مغزى قوله "نقلوا حجرتهم"**: يعبر عن انعزالهم عن مخالطة المجتمعات التي انتقلوا إليها.
24. **صفة الاحتيال**: فهو من فرط جده محتاج إلى شراء كثير من الكتب.
25. **المسلك الذي سيتخذه طه حسين إذا سافر للدراسة في أوروبا**: اعتزاله حياة الترف وأخذ النفس بالجزم والانكباب على الدراسة.
26. **التفصيلة التي يجدر بالكاتب حذفها**: تبادلت الدول الخبرات في مجال مقاومة الجفاف والتصحر لتقليل مخاطر الكوارث الطبيعية.
27. **النموذج الذي اتبعه الكاتب في ترتيب الفقرتين**: مشكلة - حل.
28. **المعنى الذي قصده الكاتب**: التأثيرات المدمرة للحروب على البيئة عميقة وممتدة ويصعب علاجها.
29. **ما يدل على إضرار الحروب بالغطاء النباتي الطبيعي**: إسقاط الجيش الأمريكي آلاف الأطنان من مبيدات الأعشاب على الغابات في فيتنام.
30. **الطريقة التي اتبعها الكاتب في عرض أفكار الموضوع**: تقديم حقائق تبين تأثير الحروب على البيئة.
31. **وصف الشاعر نفسه في البيت الأول**: التفاني في خدمة أبناء وطنه والتضحية من أجلهم.
32. **دلالة قول الشاعر "يشيدون العلا بالعلم والمال"**: الإشادة بما يقدمه أبناء الوطن من أجل رقيه ورفعته.
33. **سمات اللغة التي يستخدمها الكاتب الروائي**: واقعية تخلو من التعقيد لتعبر بصدق عن الأحداث والشخصيات.
34. **إعراب كلمة "حذر"**: مفعول لأجله.
35. **سبب رفع كلمة "ذوو"**: خبر.
36. **الفعل المعرب بعلامة فرعية**: يسم.
37. **المحل الإعرابي لجملة "يكافئه الشكر"**: في محل رفع نعت.
38. **الفعل اللازم الوارد في البيتين**: الإجابة (ب).
