كل ما تريد معرفته عن تدريس الرياضيات والعلوم بالإنجليزية لـ "تلاميذ أولى إعدادي"
أثارت جدلا واسعا علي. مواقع التواصل الاجتماعي بعد الإعلان عن تدريس العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية.
وترصد " الفجر" في السطور التالية كافة التفاصيل عن التدريس باللغة الإنجليزية:
يطبق علي الرموز فقط:
كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن تدريس العلوم والرياضيات للمرحلة الإعدادية، أن التدريس يقتصر علي "المصطلحات والرموز" وليس تدريس كامل باللغات الأجنبية.
كما ينطبق على من هم فى نظام التعليم الجديد حين يصلوا إلى المرحلة الإعدادية ولكن لنتذكر أن كل هذا ما يزال فى مراحل التطوير ولم ننته منه بعد".
التدريس من الصف الأول الإعدادي:
وأكد شوقي، أن الوزارة تعمل على تعليم الأطفال اللغة الإنجليزية من «كي جي 2» داخل كافة المدارس الحكومية، معلقا: «سيتم دراسة مادتي العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية بداية من الصف الأول الإعدادي».
التدريس الصف الأول الإعدادي للعام 2024
أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قرار تدريس مادتي العلوم والرياضيات باللغة الإنجليزية بداية من الصف الأول الإعدادي في النظام الجديد للتعليم الأساسي، للعام الدراسي 2024
التدريس للصف الرابع الابتدائي لعام 2022
كما أوضح الوزير، أنه سيتم تطبيق القرار على دفعة تلاميذ رابعة ابتدائي نظام جديد دفعة 2022 اللي حاليًا في طريقها للصف الخامس الابتدائي والدفعات التي تليها، لكن عندما يصلوا للصف الأول الإعدادي".
مؤشرات نتيجة الثانوية العامة
وفي سياق منفصل، كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، مؤشرات نتيجة الثانوية العامة 2022 تتمثل فى أن نتيجة الثانوية العامة 2022 سوف تشهد مثل العام الماضى تعديلا فى شكل مجاميع الطلاب، حيث ستختفى المجاميع المبالغ فيها التى كانت منتشرة فى نظام امتحانات الثانوية العامة القديم كما أنه لا يعنى ذلك عدم حصول طلاب على مجاميع فوق الـ "95% بل ستكشف المجاميع عن تخطى طلاب نسبة الـ "95% مثل العام الماضى.
تغيير شكل المجاميع
وقالت الوزارة: تغيير شكل المجاميع واختفاء المجاميع المبالغ فيها فى نتيجة الثانوية العامة 2022، ناتج عن تغيير أسلوب التقييم وطبيعة الأسئلة بامتحانات الثانوية العامة، موضحة، أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة القديمة حتى امتحانات عام 2017 كانت تستهدف قياس مستويات الحفظ واسترجاع المعلومة وبالتالى أى طالب كان لديه قدرة الحفظ كان يحصل على نتائج ودرجات مبالغ فيها لا تعبر عن مهارته الحقيقية ومدى اكتسابه المهارات وتحقيقه لنواتج التعلم التى من المفترض اكتسابها.
وأوضحت الوزارة أنه تم الاعتماد فى امتحانات الثانوية العامة منذ العام الماضى على أسئلة تقيس الفهم والتطبيق والتحليل وهى المستويات العليا للتفكير لتفرز مستوى الطلاب بشكل أوسع فى نتيجة الثانوية العامة، وبالتالى بدأ يظهر تأثير هذا النظام العام الماضى فى مجاميع الطلاب بنتيجة امتحانات الثانوية العامة، قائلة: ليس معنى ذلك عدم حصول أى طالب على حقه من درجات أثناء التصحيح بل سيحصل الطلاب على درجاتهم التى يستحقونها بحيث تعكس هذه الدرجات المستوى الحقيقى لكل طالب أدى الامتحان.
