"البابل شيت".. كل ما تريد معرفته عن نظام الامتحانات الجديد للشهادة الإعدادية ببورسعيد

تستعد مديرية التربية والتعليم في محافظة بورسعيد، لإجراء امتحانات الشهادة الإعدادية لأول مرة بنظام البابل شيت.

يأتي ذلك بعد موافقة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، على مقترح اللواء عادل الغضبان، محافظ بورسعيد، الذي طلب إجراء الامتحانات على هذا النظام لطلاب المحافظة.

بدوره أجاب الدكتور أكرم حسن وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد عن جميع استفسارات أولياء أمور الطلاب حول نظام الامتحانات الجديد بالنسبة لطلاب الشهادة الإعدادية.

وقال أكرم حسن: "ببساطة شديدة على الطالب استلام ورقتين أحداهما للأسئلة، والأخرى للإجابة.. الورقة الأولى بها أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة أخرى مقالية، والورقة الثانية ليحدد فيها الطالب الاختيار لكل سؤال".

وأضاف: "يقوم الطالب باختيار الإجابة من ورقة الأسئلة، ويقوم بتظليل رقمها في ورقة "البابل شيت"، ويوجد على كل ورقة  رقم للنموذج الخاص بأسئلة المادة الدراسية وذلك لوجود عده نماذج لامتحان نفس المادة الدراسيه، ولكن بارقام مختلفة  وبنفس الأسئلة باختلاف الترتيب"؛

وأوضح وكيل وزير التربية والتعليم في بورسعيد، أنه لايوجد فرق بين نماذح الاسئلة إلا في ترتيبها، مؤكدًا أن أسئلة نماذج الامتحانات ستكون واحدة مع اختلاف ترتيبها في نموذج عن الآخر".

وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم ببورسعيد، أن من المهم جدا أن يتعرف الطالب على رقم نموزج الأسئلة الخاص به، وتأتي ورقه "البابل شيت" مطبوع عليها اسم الطالب ورقم الجلوس ورقم الكود و"الباركود" الخاص به'غير مرئي'، ومطلوب توقيع الطالب على هذه البيانات المطبوعة بورقة "البابل شيت" بالمكان المحدد للتوقيع، لتأكيد صحه البيانات بأنه نفس إسمه ونفس رقم جلوسه، ويوجد على ورقة الأسئلة أيضا مكان يضع الطالب فيه إسمه بنفسه ورقم جلوسه بنفسه.د أيضا.

وأوضح الدكتور أكرم حسن أن الامتحان يتكون من  70% من الأسئلة بطريقة الاختيار من متعدد، و30% مقالية، بحيث الإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد، تكون بتظليل رقم الإجابة الصحيحة في "البابل شيت"، باختيار «أ، ب، ج، د»، كما أن الإجابة على الأسئلة المقالية لها مكان خاص بها في البابل شيت.

وأردف الدكتور أكرم حسن،  نظام التصحيح المميكن إلكترونيا عن طريق برنامج الماسح الضوئي، يتم تصحيح الأسئلة المقالية عن طريق المعلم المتخصص من خلال نموذج استرشادي محدد بمعايير المخصصة لوزارة التربية والتعليم، ويكون أمام كل سؤال 3 اختيارات للمصحح «صفر - نص درجة - درجة»، وإذا ترك الطالب السؤال تماما، يختار له المصحح «صفر» وإذا أجاب بشكل متوسط، يختار له المصحح «نص درجة»، وإذا أجاب بشكل صحيح، يختار له المصحح «الدرجة كاملة»،ثم يقوم الماسح الضوئي في النهاية بتجميع درجات أسئلة الاختيار من متعدد، ودرجات تصحيح الأسئلة المقالية، ليخرج في النهاية بنتيجة الطالب في هذه المادة.

وأعرب الدكتور أكرم حسن عن سعادته من تمكن برنامج التصحيح الإلكتروني، عقب كل الامتحان من إصدار تقرير تحليلي مفصل، عن كل سؤال، لكل نموذج.. كم طالبا أجاب على السؤال بشكل صحيح، وكم نسبة الإجابة الصحيحة، ونسبة الإجابة الخطأ، وكم طالبا لم يستطع الإجابة، وكم طالبا تشابهت إجاباتهم في الصواب والخطأ وبذلك يتم كشف وقائع الغش الجماعي.

وأشار إلى أن نظام التصحيح المميكن أو التصحيح الإلكتروني، يكشف من خلال درجات الطلاب الفروق بين مستويات الطلاب العلمية، وبالتالي مستوى المدارس بحصر إجمالي عدد الناجحين والمتفوقين من خلال التقارير المصاحبه التي يصدرها برنامج المستخدم للتصحيح، لاصدار اجمالي النتائج لعدد الناجحين والمتفوقين داخل كل مدرسة، فيتم تقييم مستوى المدارس بالكامل فيظهر المدارس الأكثر تفوقا عن غيرها، فيتضح نقاط القوة والضعف داخل المدارس وبالتالي يتم تحسين مستوى المدارس الأضعف، بتحقيق معايير الجودة من خلال التقييم لأداء الطلاب.

وأكد أن نظام "البابل شيت" يكشف الغطاء عن أي تعنت بوضع سؤال تعجيزي من قبل المعلم، سيكشفه برنامج التصحيح المميكن الإلكتروني، لعدم قدرة معظم الطلاب عن الإجابة عليه، وهنا سيكون من السهل على مديرية التربية والتعليم، توزيع درجات هذا السؤال التعجيزي، أو منحها لكل الطلاب بالتساوي، وهنا لا توجد عينة عشوائية لكشف صدق أو كذب ادعاءات الطلاب بصعوبة السؤال، لأن البرنامج سيتيح معرفة ذلك بمنتهى البساطة والسرعة.