المواعيد والشكل.. دليل امتحانات الصف الرابع الابتدائي

أصدرت وزارة التربية والتعليم عدد من القرارات الهامة بشأن امتحانات الصف الرابع الابتدائي، وذلك بعد زيادة التساؤلات من قبل أولياء الأمور والطلاب حول الامتحانات خلال الفترة الأخيرة.

نوفمبر.. بداية الاختبارات الشهرية
وتعقد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نوفمبر المقبل، امتحان رابعة ابتدائي الشهري في جميع المدارس على مستوى الجمهورية، تطبيقًا للقرار الخاص بتنظيم الدراسة في الصف الرابع الابتدائي، والذي أصدره الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

والاختبارات  ستكون متنوعة يعدها المتخصصون في المادة وتوضع على منصة تخصصها وزارة التربية والتعليم، ويقوم المعلم بسحبها وقت الاختبار من بنك الأسئلة، ثم طباعة الاختبار وتسليمه للطلاب وعقده داخل الفصل.

وكانت تقارير كشفت أن اختبارات الصف الرابع الابتدائي كما هي دون تغيير، بنفس المناهج المقررة، على أن يتم تنفيذ أول اختبار بعد مرور شهر من بدء الدراسة، أي في حدود التاسع أو العاشر من شهر نوفمبر المقبل، كما أنه لا نية لخفض المناهج أو تعديل الخريطة الزمنية للدراسة والامتحانات، أو حتى طريقة التقييم المعلنة مسبقا.

دمج امتحاني أكتوبر ونوفمبر
وفي هذا الشأن، قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، إنه وقع كتابًا دوريًا بدمج امتحاني الشهرين (أكتوبر ونوفمبر) معًا في نهاية شهر نوفمبر وأوائل ديسمبر على مستوى المدرسة وسوف يتم إرساله للمديريات خلال الساعات القادمة.

وينص الكتاب الدوري على أن يتم دمج اختباري الشهر الأول والثاني من الفصل الدراسي الأول معًا لطلاب الصف الرابع من الحلقة الابتدائية ــ هذا العام فقط ــ  ويكون في المقرر الدراسي الذى تم تدريسه خلال تلك الفترة ويٌعقد على مستوى المدرسة، دون المساس بنظام التقييم الوارد بالفقرة الأولى من المادة الثامنة بالقرار الوزاري رقم (133) بتاريخ 21/9/ 2021.

وأضاف وزير التربية والتعليم، أن هذه امتحانات تقييم مستوى في النظام الجديد ولا داعي لأى توتر منها لأن النظام يستهدف التعلم وليس الامتحانات، مؤكدًا أنه ليس الهدف هو حفظ المناهج الجديدة وإنما التدرب على فهم مخرجات التعلم والالتزام بالعمل في الكتاب المدرسي.

موعد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول 
ووفقا لبيان وزارة التربية والتعليم، فيٌعقد اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول في الموعد المحدد له طبقًا للخريطة الزمنية ويكون على مستوى الإدارة التعليمية.