نائب وزير التعليم لـ"الدبلومات الفنية" يكشف عن استعدادات العام الجديد
قال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، إن الوزارة استعدت للعام الدراسي المقبل فيما يخص التعليم الفني.
دخول 28 مدرسة فنى جديدة مع العام المقبل
وأَضاف في تصريح إلى "الفجر"، أنه توجد 28 مدرسة تعليم فني جديدة، تم إضافتها للمدارس الحالية، بالإضافة إلى مدارس ملحقة على مستوى جمهورية مصر العربية.
وأشار إلى أنه تم التنبيه على جميع مديري المديريات التعليمية باستقبال الطلاب جيدًا، بالإضافة إلى استقبال طلاب الصف الثاني والثالث لطلاب الصف الأول، وإلى أن الوزارة قد طلبت من المدارس تسجيل هذا الاستقبال ووضعه على "سي دي" حتى يتم رفعه على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم.
عمل مسابقة لاختيار أفضل 10 مدارس فى مصر
وأكد أن الوزارة ستقوم بعمل مسابقة لإختيار أفضل 10 مدارس تعليم فنى فى مصر.
عقد امتحان لطلاب الصف الأول الثانوي بالدبلومات
الفنية لقياس المهارات
وأكد نائب الوزير أنه سوف يوجد إمتحان لطلاب الصف الأول الثانوي بالدبلومات الفنية لقياس المهارات، مشيرًا إلى أن هذا الإمتحان سوف يكون له كنترول وتنظيم شامل، مؤكدًا أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قد أكد على أن أى طالب لا يستطيع القراءة والكتابة ولا يفهم سوف يسقط ويتم إعادة العام له، وأن ذلك منطبق على التعليم العام والفني أيضًا.
وعقد الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفنى، اجتماعًا بالفيديو كونفرانس، مع السادة مديرو المديريات ومديرو عموم التعليم الفنى بالمديريات التعليمية، ومديرو إدارات التعليم الفنى، والسادة الموجهين للمواد الفنية والثقافية، وبحضور مجموعة من قيادات التعليم الفنى بالقطاع، حيث تفضل مجاهد، بشرح الأسباب التى دعت إلى التعجيل باتخاذ هذا الإجراء العلاجى وتطبيق الفصل الدراسي التمهيدى؛ لتنمية مهارات الطلاب، موضحًا أنه لا يمكن لطالب يفتقد لمهارات التواصل الجيد باللغة العربية واللغة الإنجليزية، ولا يتمكن من إجراء العمليات الحسابية الأساسية، أن يكتسب الجدارات والمهارات الفنية المخططة بكفاءة وفاعلية.
ولفت "مجاهد"، خلال الاجتماع، إلى أنه قد سبق إصدار تعليمات من الأستاذ الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال الاجتماع الأخير للمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، بضرورة اتخاذ إجراءات مماثلة لتنمية مهارات الطلاب في مرحلة التعليم الأساسي، حتى يصلوا إلى الصف الأول من التعليم الفني وهم مكتسبون لهذه المهارات الأساسية.
وفي أثناء الاجتماع، تم إجراء مناقشات مستفيضة للرد على تحفظات البعض على تخفيض عدد الحصص العملية للمواد الفنية، حيث تم إيضاح أن استقطاع الحصص الست موزع بين المواد الثقافية المراد تنمية مهاراتها، وحصص المواد النظرية للعملى، وحصص الأنشطة، بحيث لا يتم التأثير بشكل كبير على عدد الحصص بأحد المواد.
وتم شرح وعرض بيان بعدد الحصص لكل مادة من خلال ما تم إعداده من السادة مديرو عموم تنمية المواد للنوعيات، ( صناعى، وزراعى ، وتجارى، وفندقى)، وسيتم توزيع المناهج الدراسية أسبوعيًا خلال الفصل الدراسى التمهيدى المشترك لجميع المواد الفنية والثقافية، من خلال اجتماع السادة موجهى عموم المواد المركزيين بالقطاع، وموجهى عموم المواد المحليين بالمديريات التعليمي.
ونوه "مجاهد" بأنه تم الاتفاق على إجراءات عقد كلا من الامتحان القبلى الموحد لقياس المستوى، والامتحان البعدى الذى سيعقد فى آخر الفصل الدراسي، لقياس مدى التقدم الذى سيحدث فى المهارات، ومشيرّا إلى أن كافة تفاصيل توزيع الحصص لجميع المواد الفنية والثقافية سترفع على موقع الوزارة قبل بدء العام الدراسى بوقت كاف.
