"التعليم": التزام الدقة في التقدير والمراجعة للحد من شكوى المتضررين

وأضاف أن ذلك يأتي في إطار اللقاء الذي عقد بواسطة الفيديو كونفرانس بين الدكتور أحمد شلبي، مدير عام تنمية مادة اللغة العربية، ومقدري درجات اللغة العربية للثانوية العامة الدور الأول 2017-2018.

وفيما يخص الأسئلة المقالية، تقبل إجابة الطالب المشابهة لما ورد فى النموذج ومن أمثلة ذلك: سؤال نص لمحات من حياة العقاد، فتقبل الإجابة التى يربط فيها الطالب بين سمات الأسلوب وشخصية العقاد، ويقبل من الطالب مفرد ( دلائل)(دليل أو دلالة) وكذلك تقبل الجموع الأخرى لكلمة ( قليل) بجانب الجمع ( أقلاء) مثل: قُلُلٌ وقُلُلُون، والجمع السالم لها ( قليلون أو قليلات).

وبخصوص امتحان الدمج تم إضافة ( درجة) للسؤال (2) على السؤال (1) فيصير تقديره من (درجتين)، وهذا للصالح العام، ولصالح أبنائنا الطلاب.

وأشار "حجازي" إلى أن الجديد هذا العام، أن لقاءات الفيديو كونفرانس تتشكل من مدير عام تنمية المادة، واللجنة الفنية واضعة الامتحان، وذلك للإجابة على كافة الاستفسارات والأسئلة الخاصة بالمادة الممتحنة، وذلك لتحقيق رؤية ومعايير واضحة ودقيقة فى تقدير الدرجات بدءًا من تقدير العينة العشوائية وانتهاءً بتقدير الدرجات النهائى.

وأكد أن الطلاب المكفوفين، قد أدوا الامتحان اليوم فى مادة اللغة العربية الورقة الثانية، ولم تتلقى الغرفة أى شكاوى، خاصة بالامتحان.

وبلغ عدد الطلاب المكفوفين بالثانوية العامة 201 طالب وطالبة، موزيعين على 25 لجنة على مستوى الجمهورية.

وفي سياق متصل سيؤدى طلاب وطالبات الثانوية العامة غدًا الثلاثاء، الامتحان في مادتي (الاقتصاد والإحصاء)، وطلبة مدارس المتفوقين (STEM) يؤدون الامتحان فى مادة (مقاييس المفاهيم فى اللغة الإنجليزية)، مع تمنياتنا بالنجاح والتوفيق للجميع.