تعليم البحيرة خلال 2016 دخول 44 مدرسة الخدمة واعتماد جودة 200 مدرسة (فيديو)
- حصول 200 مدرسة على اعتماد الجودة
- 44 مدرسة دخلت الخدمة لتخفيف كثافة التلاميذ داخل الفصول
- استيعاب كافة تلاميذ مرحلة رياض الأطفال
- حظينا ببناء مدرستين رسميتين لغات
- تبديل 19 مدير مدرسة للاستفادة من خبراتهم
- تغيير 25% لـ 50% من العاملين في منظومة وضع الامتحانات
- حل أزمة طلاب مدرسة "الفكرية" وتشغيلها العام المقبل
حرصت بوابة "الفجر" علي لقاء الأستاذ محمد كامل صبري – وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، في ختام عام 2016 للتعرف علي أبرز الانجازات التي حدثت في المنومة التعليمية وكذا المشاكل التي تم حلها.. وإليكم نص الحوار:
- ما هو أبرز انجاز حدث في منظومة التعليم خلال 2016؟
هناك العديد من الانجازات حدثت خلال عام 2016 في تطوير العملية التعليمية داخل المحافظة، أبرزها حصول عدد 200 مدرسة على اعتماد الجودة بعد زيارة هيئة ضمان الجودة لاعتمادها، كما قامت كل إدارة تعليمية بترشيح 10% من مدارسها للحصول على الاعتماد وجاري فحصهم قبل نهاية العام الدراسي 2016/2017، كما تم إصدار تعليمات لمديري الإدارات باختيار 4 مدارس من أربع أنواع تعليم لعمل (التنافسية في الجودة) وسيتم اختيار الأفضل بينهم بشرط ألا يكونوا حاصلين علي الاعتماد أو يتم تجهيزهم للاعتماد، وهذا سيزيد عدد المدارس الحاصلة على الجودة، كما أنه لدينا برنامج تدريبي لعدد كبير جدا من قيادات التعليم عن طريق برامج مختلفة مقارنة بالسنوات السابقة أهمها قياس أثر التدريب وله فن معين لرؤية الأثر علي الأرض.
- ماذا قدمت المديرية لذوي الاحتياجات الخاصة خلال عام 2016؟
بالفعل نعطي مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقات المختلفة اهتماما كبيراً، وهم أكثر مشاركة في الأنشطة من المدارس العادية، فكان هناك مشكلة في بداية العام الدراسي خاصة بمدرسة "التربية الفكرية" وتم حل المشكلة بتوزيع التلاميذ مؤقتا حتي يتم أعمال إحلال وتجديد المبني علي طراز حديث جدا، وتم توزيعهم على مختلف الإدارات بحسب سكنهم وتم تخصيص 3 فصول في مدرسة عبدالمنعم رياض الإعدادية، وأقول أنها ستكون أسرع مدرسة يتم هدمها ويعاد بنائها مرة أخري وسيتم تشغيلها في بداية العام الدراسي القادم.
- كم عدد المدارس التي دخلت الخدمة خلال عام 2016؟
تم الانتهاء من عدد 44 مدرسة جديدة وتم دخولها الخدمة هذا العام، كما تم إحلال وتجديد 180 مدرسة أخرى.
- كيف تم التعامل مع أزمة زيادة عدد الكثافات داخل الفصول في 2016؟
نسعى باستمرار لتخفيض الكثافات داخل الفصول وبالأخص المرحلة الابتدائية، فكان قرار غلق عدد كبير من المدرس سنويا يشكل عبء علي كثافات الفصول، ولأول سنة 2016 يتم الانتهاء من أعمال إنشاء وتطوير المدارس وتلك المدارس ساهمت بشكل كبير في حل أزمة زيادة الكثافات داخل الفصول، كما يتم الآن استمرار أعمال الصيانة بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية.
- كيف تم حل مشاكل مرحلة رياض الأطفال التي ظهرت مطلع عام 2016؟
كان هناك مشكلة لعدم وجود أماكن كافية لمرحلة رياض الأطفال الجدد، وكانت المشكلة تتمثل في إن الطفل أكبر من 5 سنوات لا يوجد مكان له، فقمنا باستيعاب كل الأطفال فوق 5 سنوات بشكل رسمي في المدارس الرسمية لغات
- كيف تم التعامل مع أزمة العجز في المعلمين خلال عام 2016؟
قامت المديرية بتنفيذ قدر كبير من الكتاب الدوري 17 الصادر في يوليو 2016 واستطعنا بشكل كبير سد العجز ولا أنكر انه ما زال العجز موجود وقام محافظ البحيرة بإصدار قرار بتعيين عدد 250 معلم جديد وجاري إنهاء واستيفاء أوراقهم لاستكمال مسابقة الـ30 ألف معلم مقسمين إلي 100 معلم مساعد رياضيات و100 معلم مساعد رياض أطفال و50 معلم مساعد فصل.
- كيف تصدت المديرية للفساد والفاسدين خلال عام 2016؟
يوجد فساد في التعليم غير ظاهر ويقوم به الموظف الصغير قبل الكبير، فاستطعنا بقدر الإمكان تعليم الموظف كيف يتخلي عن هذا النظام "اللى بيعقد الناس" وتم عمل برنامج جديد قامت به وحدة التكنولوجيا والمعلومات بالمديرية لتسجيل وميكنة 5 سنوات سابقة من الشهادات والمعلومات الخاصة بالطلاب، كما أنه مع توفير بوابة الكترونية أصبح الرد علي الشكاوي أسرع مما كان يقوم به الموظف بشكل روتيني.
- كيف تم التعامل مع شكاوي فنيات وضع جداول الامتحانات؟
تم مراعاة شكاوي أولياء الأمور في فنيات وضع جداول الامتحانات وبالأخص شكاوي المدارس الرسمية لغات وتم الانتهاء من طباعة أسئلة الامتحانات.
- هل تم بناء مدارس رسمية للغات؟
بالفعل، حظيت المحافظة ببناء مدرستين ودخلوا الآن حيز التنفيذ أحدهم في فناء مدرسة الثانوية العسكرية وأخري في فناء مدرسة عمر مكرم، وسيساعدوا في حل مشكلة كبيرة جدا في هذه النوعية من التعليم.
- كيف يتم التعامل مع الانضباط المدرسي؟
نواجه مشكله في الانضباط المدرسي سواء من الطالب أو المعلم ونعمل الآن عليه ولم نحقق ما هو مطلوب حتى الآن لكن بدأنا بتفعيل القرار الوزاري 278 الصادر في سبتمبر 2016 والذي يعدد المخالفات ويصنفها ويبدأ بمحاسبة الطالب طبقا لهذه المخالفات.
- هل تم نقل خبرات مديري المدارس ذو الخبرة لمدارس أخرى؟
بالفعل منذ فترات طويلة جدا، والمديرين متواجدين في أماكنهم دون أي تغيير، فقمنا بحركة تنقلات منذ شهر شملت نقل وتغيير وتعديل وتبديل 19 مدير مدرسة للاستفادة من خبراتهم في مدارسهم ونقلها للمدارس التي تفتقر هذا النوع من التطوير.
- كيف استعدت المديرية لامتحانات نصف العام؟
أطلقنا عدداً من القوافل التعليمية ابتداءً من مدينة كوم حمادة، تستهدف طلبة المرحلتين الإعدادية والثانوية، وجابت القوافل مختلف الإدارات التعليمية بمحافظة البحيرة، لرفع الاستعداد لدى الطلاب للامتحانات، بمشاركة مدير التعليم الثانوي، ومدير التعليم الإعدادي.
- هل هناك احتكار لمن يضع الامتحانات في المحافظة؟
بالفعل، ونسعى جاهدين لكسر احتكار من يعمل في وضع الامتحانات سواء الشهادة الابتدائية أو الإعدادية والتعليم التجاري وغيرها، حيث تم تغيير من 25% إلي 50% من العاملين في منظومة وضع الامتحانات.
- ما هي انجازات التعليم الفني خلال عام 2016؟
حققت مدارس التعليم الفني هذا العام العديد من الإنجازات، منها إقامة المعرض السنوي لمنتجات التعليم الفني بمدرسة دمنهور الزراعية، وتصنيع 500 صندوق قمامة لصالح محافظة البحيرة، للحرص على تطوير منظومة النظافة بالمحافظة، بالإضافة إلى فتح العديد من المنافذ لبيع منتجات التعليم الزراعي بأسعار مميزة، للتوسع في دور المشاركة المجتمعية مع البيئة المحيطة، وتخفيفا على المواطنين، فضلاً عن مشاركة مدارس التعليم الفني في أعمال الصيانة البسيطة لمدارس المحافظة، من خلال بناء أسوار بعض المدارس وزيادة أرباح مدارس التعليم الفني عن الأعوام السابقة، ما يشكل طفرة في مسار التعليم الفني بالمحافظة.
