تضارب حول شخصية "محمد على"بمنهج الصف السادس الإبتدائى .. وأستاذ جامعى يطالب بتعديله
إستنكر الدكتور وائل بهجت أستاذ بكلية الطب البيطرى بجامعة الأسكندرية، منهج الصف السادس الإبتدائى، مؤكدا أن المنهج يحتوى على تضارب فى الحكم على شخصية "محمد على"، وقال بهجت فى تصريحات صحفية أن قصة محمد على فى منهج الصف السادس الإبتدائى تصوره على أنه حاكم ظالم فرض الضرائب وهرب الفلاحون والفقراء الدولة لهذا السبب، أما فى مادة الدراسات الإجتماعية للصف السادس الإبتدائى تحدث المنهج على أن "محمد على " قام ببناء الدولة الحديثة وقام بوضع مظاهر الإصلاح المختلفة فى ظل حكمه بالإضافة الى أنه عمل على أهمية الوحدة العربية.
وقال بهجت إنه قد قام إبنه بسؤاله :" هل محمد على كان حاكم صالح أم طالح ؟" بالإضافة إلى تداول السؤال داخل الفصل فى ظل التضارب الذى يحدث بين المادتين عن شخص واحد، وقال بهجت أن ذلك مثال لعدم تنسيق محتويات المنهج في نفس العام الدراسي وعدم ربط الموضوعات ذات الصلة ووضع تفسيرات لها مما يؤدي إلى تشتت الاطفال لعدم قدرتهم علي فهم هذا الربط والذي لا يستطيع المعلم تحقيقه لاختلاف مادة المنهج.
وطلب بهجت من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ومركز تطوير المناهج بالحرص على مراجعة محتويات المناهج بحيث تكون متوازية وفي نسق واحد يوضح نقاط الاتفاق والاختلاف ومحاولة تفسيرها ، لا ان تكون محتويات خام لا تعطي الفرصة للتفكير والاستنتاج والابداع.
