جان : العمل جارٍ على الانتهاء من تقويم 1700 مدرسة أهلية
كشف مدير مشروع تقويم الأداء المدرسي بهيئة تقويم التعليم العام "سامر جان" أنه تم الانتهاء من تقويم 350 مدرسة أهلية، مشيرًا إلى أن العمل جارٍ على الانتهاء من تقويم 1700 مدرسة أهلية بنهاية العام الدراسي الحالي.
وذكر أنه بعد الانتهاء من تقويم جميع المدارس الأهلية سيتم البدء في تقويم جميع المدارس الحكومية بالمملكة، وأوضح أن مشروع تقويم الأداء المدرسي الذي تتبناه هيئة التقويم يهدف إلى رفع جودة أداء المدارس وتشجيع الممارسات الإبداعية وتحسين التعلم لدى الطلاب تنشط ثقافة التقويم الذاتي في المدارس.
وقال إن المشروع طبّق تجريبيًا على 125 مدرسة، لافتًا إلى أن مجالات تقويم الأداء المدرسي تشمل جودة القيادة المدرسية التي تتضمن سبعة معايير، وجودة التعلم والتدريس الذي يتضمن سبعة معايير، وجودة التحصيل والتطوير الشخصي لدى الطلاب الذي يتضمن أربعة معايير، وجميع هذه المعايير تركز على تعلم الطلاب بحيث يكون لدى المدارس رؤية لتحقيق هذا الهدف.
واستعرض مدير مشروع تقويم الأداء المدرسي بهيئة تقويم التعليم العام مراحل الزيارات التقويمية للمدارس التي تمر بأربع مراحل: الأولى بالتحضير للزيارة بجمع قواعد البيانات وعمل جدولة للزيارات والتواصل مع قائدي المدارس التي تم تحديدها قبل الزيارة التقويمية لشرح أهداف الزيارة ومنهجية الهيئة في تقويم المدارس وتزويدهم بخطة واستمارة ما قبل الزيارة.
وتابع: أما المرحلة الثانية أثناء الزيارة للمدارس فيتم جمع البيانات الكمية والنوعية بسبع أدوات مختلفة، والثالثة تحليل البيانات وإعداد تقرير كامل يشتمل على توصيات تساعد مديري ومديرات المدارس في التحسين والتطوير ثم يطلب منهم إعداد خطة للتطوير والتحسين بناء على التوصيات بحيث يتم اعتمادها من قِبل إدارة التعليم وتحال بعد اعتمادها لهيئة التقويم لمتابعة تنفيذ الخطة مع مديري ومديرات المدارس.
يُذكر أن مشروع تقويم الأداء المدرسي بهيئة تقويم التعليم العام يستهدف لتحسين وتطوير تعلم الطلاب 27 ألف مدرسة و5 ملايين و600 ألف طالب وطالبة و500 ألف معلم ومعلمة.
